L’Italia e l’istruzione: un investimento che segna un fallimento
In un’Europa che si definisce avanzata, l’Italia si trova a occupare l’ultimo posto quando si tratta di investire nell’istruzione. Secondo i dati di Eurostat, l’Italia destina appena l’8% della propria spesa pubblica all’educazione.
Un dato che la colloca al di sotto della media europea (10%) e ben lontano dai Paesi che considerano l’istruzione un pilastro fondamentale per il progresso sociale e culturale. Se la Grecia, con un 8,3%, è l’unico altro Paese che si trova a livelli inferiori, le differenze diventano ancor più evidenti quando si guarda agli altri Stati europei: la Svizzera e l’Islanda, per esempio, investono il 16%, raddoppiando le cifre italiane.
E mentre la politica italiana sembra lasciare l’educazione nell’ombra, Paesi come la Germania, la Francia e la Spagna continuano a fare scelte più consapevoli, destinando una percentuale molto più alta del loro bilancio all’istruzione (9,6% per la Germania, 9,5% per la Spagna, 9,7% per la Francia).
Ma cosa significa tutto questo? Non si tratta solo di numeri: c’è una questione di visione, di valori, di futuro.
L’istruzione, infatti, non è un semplice settore da “finanziare”, ma un motore che alimenta l’intera società. Investire nell’educazione significa investire nella possibilità di costruire una società più equa, inclusiva e competitiva. Quando lo Stato decide di non destinare abbastanza risorse all’educazione, non solo preclude a generazioni di giovani l’opportunità di formarsi adeguatamente, ma inizia a costruire una società sempre più divisa e, inevitabilmente, analfabeta. Un Paese che non investe nell’istruzione è un Paese che condanna i suoi cittadini a vivere in una società che premia la superficialità e la disuguaglianza.
La verità è che, al di là dei numeri, questa situazione segna un fallimento collettivo. Ogni anno, migliaia di giovani italiani sono costretti a confrontarsi con un sistema educativo che non li prepara adeguatamente a una realtà in rapido cambiamento. Scuole e università sono spesso sottodimensionate, con programmi che non rispecchiano le esigenze di un mondo sempre più globalizzato e tecnologico. Eppure, in un contesto come questo, è difficile parlare di giustizia sociale. La disuguaglianza inizia da qui, da un accesso disomogeneo e limitato alla formazione di qualità.
Senza una solida base educativa, l’Italia rischia di restare un Paese incapace di sviluppare pienamente il suo potenziale umano. Non è solo una questione di competitività sul piano internazionale, ma di dignità e di opportunità per i suoi cittadini. Investire in istruzione vuol dire dare la possibilità a ogni giovane di costruire un futuro migliore, di emergere da un contesto che non offre garanzie, di rispondere alle sfide di un mondo sempre più complesso.
In questo scenario, c’è una domanda che non possiamo più ignorare: come possiamo pretendere di essere una nazione all’avanguardia se non siamo disposti a sostenere con le risorse necessarie il nostro capitale umano, la nostra risorsa più preziosa?
Siamo condannati a restare indietro, a diventare una nazione di “ignoranti felici”, o decideremo finalmente di dare il giusto valore alla cultura e all’educazione? La risposta a questa domanda, per quanto dolorosa, è la chiave per capire se l’Italia avrà un futuro da protagonisti in Europa o se continuerà verso l’orlo del fallimento.
L’istruzione è la vera sfida del nostro tempo.
Lucia Russo
Leggi Anche : Cattedre di carta: il silenzioso dramma del precariato scolastico in Italia
